jueves, 1 de septiembre de 2016
Tablets como recurso didáctico
Comenzaremos definiendo a este recurso como dispositivo digital con capacidad de procesamiento de información y navegación en Internet similares o ligeramente inferiores a la de un computador portátil del tipo netbook.
Sus principales características son:
- Batería de larga duración (en el orden de 8 horas).
- Pantalla táctil.
- Bajo peso (alrededor de los 500 gramos) y tamaño (hasta 10”) lo que mejora la portabilidad.
- Poseen sistemas operativos específicos, más asimilables a las plataformas empleadas por los teléfonos inteligentes o smartphones (Blackberry, Iphone, Android).
- Las aplicaciones que le dan funcionalidad están íntimamente asociadas al perfil de usuario, y en la mayoría de los casos, permiten acceder a conectividad a través de wifi y 3g.
Usos Educativos:
La utilización en el aula de la tablets como recurso didáctico permite el acceso a una gran cantidad de información y materiales que ofrece Internet y la utilización de una serie de programas que convierten la tarea de enseñar - aprender más fácil y motivadora tanto para profesores como alumnos.
El uso de las tablets puede permitirle a los alumnos y al profesor:
- Reproducir Música.
- Tomar fotografías.
- Grabar Vídeos.
- Sincronizar contenidos en linea.
- Tomar notas.
- Gestionar documentos.
- Desarrollar hábitos de lectura a través de libros electrónicos (e-books).
- Interactuar con software y apps educativos.
- Acceder a páginas educativas.
- Jugar videojuegos educativos.
Es importante destacar las enormes posibilidades de las tablets en un entorno de clase como recurso de aprendizaje por su versatilidad, portabilidad, funcionalidad y el acceso a diversos materiales educativos. Así mismo se considera también el ahorro ecológico y económico que supondría el uso de este dispositivo como soporte para los actuales libros de textos digitales de algunas editoriales, además del acceso rápido y sencillo a todas las opciones multimedia que nos ofrecen nuevos formatos en versión digital.
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